La Geografía, en el paradigma actual de cambio global y desarrollo sostenible, es una herramienta de conocimiento sobre la sociedad y el territorio en todos los niveles educativos. Constituye la principal materia científica para que los alumnos y alumnas de educación primaria y secundaria comprendan los retos del mundo actual como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el cambio climático, la crisis energética, la despoblación del interior peninsular, la contradicción demográfica entre envejecimiento y migraciones internacionales, la vida en las ciudades, la globalización económica y las lógicas espaciales de los procesos de producción, la organización territorial de España o la importancia de la Unión Europea ante el cambio geoestratégico.
Son numerosos los profesores que vienen insistiendo en la importancia de la incorporación de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) a la enseñanza de la Geografía en Educación Secundaria, No obstante, la utilización de los SIG en esta etapa educativa sigue siendo todavía una práctica de innovación docente, en buena parte porque es un tipo de herramienta que requiere de una formación previa por parte del profesorado, tanto en el manejo del software como en la forma de llevar a cabo, y con éxito, los cambios en la didáctica que deben acompañar a la introducción de los SIG en esta etapa educativa.
Por ello, proponemos este curso dirigido a profesores de Educación Secundaria Obligatoria y alumnos de los diferentes másteres de educación existentes para que para que puedan integrar las competencias digitales en el currículo de sus alumnos.