Gramática y Filología del Español para Profesorado
Código
1570
Rama de conocimiento
Artes y Humanidades
Tipo Enseñanza
Virtual
Créditos (ECTS)
1.8
Precio
Financiado con fondos NextGenerationEU
Precio a abonar por el alumno
52€
Curso académico
2025-2026
Dirección/Coordinación
Bárbara Marqueta Gracia,
Centro/Organiza
Bárbara Marqueta Gracia
Descripción
Esta Microcredencial está concebida para ofrecer al profesorado, presente o futuro, de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria y Bachillerato una actualización conceptual y metodológica en su materia. Su objetivo es que los contenidos de esta formación contribuyan a mejorar el desempeño docente, con especial atención a los conceptos gramaticales, su aplicación mediante ejercicios reflexivos y el comentario de textos literarios.
A lo largo del curso, se presentarán al profesorado contenidos relevantes de la segunda edición de la Nueva gramática de la lengua española para su práctica docente. Asimismo, se le proporcionarán los conocimientos, modelos y herramientas necesarios para abordar el comentario literario de textos líricos, narrativos y dramáticos, junto con estrategias y modelos para diseñar ejercicios gramaticales reflexivos.
A lo largo del curso, se presentarán al profesorado contenidos relevantes de la segunda edición de la Nueva gramática de la lengua española para su práctica docente. Asimismo, se le proporcionarán los conocimientos, modelos y herramientas necesarios para abordar el comentario literario de textos líricos, narrativos y dramáticos, junto con estrategias y modelos para diseñar ejercicios gramaticales reflexivos.
Objetivos
1. Proporcionar al profesorado de Lengua Castellana y Literatura una actualización conceptual y metodológica en su materia que le facilite su transición hacia los objetivos curriculares que marca la actual ley educativa, centrados en la Reflexión sobre la lengua.
2. Presentar al profesorado los aspectos clave de la segunda edición de la Nueva Gramática de la Lengua Española en mayor medida relevantes para su práctica docente.
3. Orientar al profesorado en la elaboración de una selección de términos gramaticales relevantes y actualizados conforme a la teoría gramatical actual.
4. Proveer al profesorado de conocimientos, modelos y herramientas para abordar el comentario literario de textos líricos, narrativos y dramáticos.
5. Proveer al profesorado de conocimientos, modelos y herramientas para diseñar ejercicios gramaticales a partir de materiales comunicativos reales.
2. Presentar al profesorado los aspectos clave de la segunda edición de la Nueva Gramática de la Lengua Española en mayor medida relevantes para su práctica docente.
3. Orientar al profesorado en la elaboración de una selección de términos gramaticales relevantes y actualizados conforme a la teoría gramatical actual.
4. Proveer al profesorado de conocimientos, modelos y herramientas para abordar el comentario literario de textos líricos, narrativos y dramáticos.
5. Proveer al profesorado de conocimientos, modelos y herramientas para diseñar ejercicios gramaticales a partir de materiales comunicativos reales.
Competencia y resultados de aprendizaje
Competencia disciplinar en gramática.
Competencia literaria y crítica.
Competencia en diseño de recursos didácticos.
Al finalizar la microcredencial, el profesorado será capaz de:
- Integrar en su práctica docente los principios metodológicos y conceptuales que promueve la actual ley educativa en torno a la reflexión sobre la lengua.
- Reconocer y aplicar los contenidos más relevantes de la Nueva gramática de la lengua española en la planificación y desarrollo de sus clases.
- Realizar comentarios literarios fundamentados de textos líricos, narrativos y dramáticos.
- Diseñar y adaptar ejercicios gramaticales reflexivos.
Acceso y Admisión
* Edad referida a la fecha de comienzo de la formación, entre 25 y 64 años.
* Graduados o Licenciados de cualquier disciplina.
* Graduados o Licenciados de cualquier disciplina.
Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos como actividad académica complementaria para estudiantes de grado (número de ECTS).
No se solicita reconocimiento de créditos ECTS
Evaluación
Se llevará a cabo una evaluación de tipo práctico, individual, en la que cada alumno dispondrá de 2 horas de tiempo para plantear una breve situación de aprendizaje en la que aplique los conocimientos adquiridos.
Plan de estudios/Programa
Microcredencial Autónoma
PROGRAMA
- La elaboración de ejercicios de gramática reflexivos (pares mínimos, secuencias ambiguas, análisis inverso, etc.).
Bárbara Marqueta Gracia.
Lunes 12 de enero, de 16 a 18 horas.
- Tipos de sintagmas y oraciones: aclaración de conceptos y procedimientos de análisis.
Pilar Pérez Ocón.
Lunes 12 de enero, de 18 a 20 horas.
- El comentario de textos líricos, narrativos y dramáticos: conocimientos, técnicas y herramientas.
Nuria Aranda García.
Jueves 15 de enero, de 16 a 20 horas.
- Tipos de sintagmas y oraciones: aspectos clave de la 2.ª edición de la NGLE.
Norberto Moreno Quibén.
Miércoles 21 de enero, de 16 a 20 horas.
- Las relaciones sintácticas o funciones: aclaración de conceptos y procedimientos de análisis.
Silvia Gumiel Molina.
Jueves 22 de enero, de 16 a 18 horas.
- La variación gramatical: vías para su aprovechamiento reflexivo en el aula.
Isabel Pérez Jiménez.
Jueves 22 de enero, de 18 a 20 horas.
- Evaluación del curso.
Bárbara Marqueta Gracia.
Viernes 23 de enero, de 17 a 19 horas.
PROGRAMA
- La elaboración de ejercicios de gramática reflexivos (pares mínimos, secuencias ambiguas, análisis inverso, etc.).
Bárbara Marqueta Gracia.
Lunes 12 de enero, de 16 a 18 horas.
- Tipos de sintagmas y oraciones: aclaración de conceptos y procedimientos de análisis.
Pilar Pérez Ocón.
Lunes 12 de enero, de 18 a 20 horas.
- El comentario de textos líricos, narrativos y dramáticos: conocimientos, técnicas y herramientas.
Nuria Aranda García.
Jueves 15 de enero, de 16 a 20 horas.
- Tipos de sintagmas y oraciones: aspectos clave de la 2.ª edición de la NGLE.
Norberto Moreno Quibén.
Miércoles 21 de enero, de 16 a 20 horas.
- Las relaciones sintácticas o funciones: aclaración de conceptos y procedimientos de análisis.
Silvia Gumiel Molina.
Jueves 22 de enero, de 16 a 18 horas.
- La variación gramatical: vías para su aprovechamiento reflexivo en el aula.
Isabel Pérez Jiménez.
Jueves 22 de enero, de 18 a 20 horas.
- Evaluación del curso.
Bárbara Marqueta Gracia.
Viernes 23 de enero, de 17 a 19 horas.
Fechas, horarios y lugar de impartición
Modalidad de impartición virtual (Meet)
Del 12 al 23 de enero de 2026.
Lunes 12 de enero: 16 a 20 horas.
Jueves 15 de enero: 16 a 20 horas.
Miércoles 21 de enero: 16 a 20 horas.
Jueves 22 de enero: 16 a 20 horas.
Viernes 23 de enero: 17 a 19 horas.
Del 12 al 23 de enero de 2026.
Lunes 12 de enero: 16 a 20 horas.
Jueves 15 de enero: 16 a 20 horas.
Miércoles 21 de enero: 16 a 20 horas.
Jueves 22 de enero: 16 a 20 horas.
Viernes 23 de enero: 17 a 19 horas.
Certificación
Los estudiantes que completen con éxito el curso recibirán una certificación en forma de microcredencial admitida por Europass. Si el estudiante tiene una cuenta en Europass y nos proporciona su IDENTIFICADOR único (UID), alojaremos directamente su microcredencial en su Biblioteca de Europass.
Más información sobre Europass en https://microcredenciales.unizar.es/informacion/europass .
