Diseño y ciclo de producción con impresión 3D
Código
1618
Rama de conocimiento
Transversal
Tipo Enseñanza
Virtual
Créditos (ECTS)
14h (1,4 ECTS)
Precio
Financiado con fondos NextGenerationEU
Precio a abonar por el alumno
59€ tarifa general [Para PDI UNIZAR: 0€, financiado por UNIZAR, Programa Advanced Microcreds]
Curso académico
2025-2026
Dirección/Coordinación
Marta Marín Berges
Descripción
La impresión 3D está dejando de ser “cosa de expertos” para convertirse en una herramienta accesible para crear objetos útiles, personalizados y adaptados a la vida real. Esta microcredencial en impresión 3D está pensada precisamente para eso: acercar esta tecnología a cualquier persona que quiera incorporarla a su trabajo, a la docencia o a proyectos personales, sin necesidad de tener conocimientos previos ni perfil tecnológico.
A lo largo del curso recorreremos, paso a paso, todo el proceso: desde entender qué es la impresión 3D y sus aplicaciones más habituales, hasta diseñar piezas sencillas en entornos intuitivos y preparar archivos listos para imprimir. Trabajaremos con ejemplos prácticos y proyectos guiados, de forma que cada participante pueda ver rápidamente resultados concretos: adaptaciones para el día a día, apoyos para la rehabilitación o el cuidado, recursos didácticos, prototipos para el aula, etc.
La microcredencial está abierta a profesionales de la salud y lo social, docentes de cualquier etapa educativa, estudiantes, personas del ámbito maker y, en general, a cualquiera con curiosidad por aprender a “materializar ideas” con una impresora 3D. No es necesario saber dibujar, programar ni haber utilizado nunca este tipo de tecnología: partimos de cero y acompañamos el aprendizaje con materiales claros, actividades prácticas y apoyo continuo.
Al finalizar, tendrás las bases necesarias para diseñar y adaptar objetos simples, valorar cuándo la impresión 3D puede aportar valor en tu contexto y comunicar tus proyectos de forma comprensible a otras personas o equipos. Una puerta de entrada práctica, creativa y realista al mundo de la impresión 3D.
A lo largo del curso recorreremos, paso a paso, todo el proceso: desde entender qué es la impresión 3D y sus aplicaciones más habituales, hasta diseñar piezas sencillas en entornos intuitivos y preparar archivos listos para imprimir. Trabajaremos con ejemplos prácticos y proyectos guiados, de forma que cada participante pueda ver rápidamente resultados concretos: adaptaciones para el día a día, apoyos para la rehabilitación o el cuidado, recursos didácticos, prototipos para el aula, etc.
La microcredencial está abierta a profesionales de la salud y lo social, docentes de cualquier etapa educativa, estudiantes, personas del ámbito maker y, en general, a cualquiera con curiosidad por aprender a “materializar ideas” con una impresora 3D. No es necesario saber dibujar, programar ni haber utilizado nunca este tipo de tecnología: partimos de cero y acompañamos el aprendizaje con materiales claros, actividades prácticas y apoyo continuo.
Al finalizar, tendrás las bases necesarias para diseñar y adaptar objetos simples, valorar cuándo la impresión 3D puede aportar valor en tu contexto y comunicar tus proyectos de forma comprensible a otras personas o equipos. Una puerta de entrada práctica, creativa y realista al mundo de la impresión 3D.
Objetivos
Identificar oportunidades de transferencia y impacto
Actualizar y recualificar al participante en los fundamentos del movimiento maker y la historia de la impresión 3D, como herramienta vinculada a la innovación educativa y la creación de recursos propios.
Capacitar en el conocimiento práctico de las impresoras 3D (tipos, componentes, pros y contras) y de los principales materiales de impresión, seleccionándolos según sus características y el uso docente o profesional previsto.
Desarrollar competencias para localizar, evaluar y adaptar modelos en bibliotecas y bancos de recursos (Thingiverse, Cults3D, Ayúdame3D, etc.) con fines docentes, clínicos, sociales o de diseño de apoyos.
Entrenar en la toma de decisiones clave antes de imprimir (altura de capa, adherencia, relleno, soportes…) y en el fileteado de piezas mediante programas específicos de impresión.
Facilitar el manejo básico del flujo completo de trabajo (preparación, impresión, acabado y mantenimiento), orientado a la creación de materiales didácticos, prototipos y soluciones funcionales transferibles a otros ámbitos profesionales.
Actualizar y recualificar al participante en los fundamentos del movimiento maker y la historia de la impresión 3D, como herramienta vinculada a la innovación educativa y la creación de recursos propios.
Capacitar en el conocimiento práctico de las impresoras 3D (tipos, componentes, pros y contras) y de los principales materiales de impresión, seleccionándolos según sus características y el uso docente o profesional previsto.
Desarrollar competencias para localizar, evaluar y adaptar modelos en bibliotecas y bancos de recursos (Thingiverse, Cults3D, Ayúdame3D, etc.) con fines docentes, clínicos, sociales o de diseño de apoyos.
Entrenar en la toma de decisiones clave antes de imprimir (altura de capa, adherencia, relleno, soportes…) y en el fileteado de piezas mediante programas específicos de impresión.
Facilitar el manejo básico del flujo completo de trabajo (preparación, impresión, acabado y mantenimiento), orientado a la creación de materiales didácticos, prototipos y soluciones funcionales transferibles a otros ámbitos profesionales.
Competencia y resultados de aprendizaje
Competencias
Comprender el movimiento maker y la impresión 3D como herramientas de innovación docente, diseño de recursos y transferencia de conocimiento.
Manejar conceptos básicos sobre tipos de impresoras 3D, componentes, materiales y parámetros de impresión, aplicados a contextos educativos y profesionales.
Buscar, seleccionar y adaptar modelos en bibliotecas y bancos de recursos (Thingiverse, Cults3D, Ayúdame3D, etc.) de forma crítica y ajustada a las propias necesidades.
Planificar y gestionar el flujo completo de trabajo en impresión 3D: desde la elección del modelo y el fileteado hasta el acabado y el mantenimiento básico de la impresora.
Integrar la impresión 3D en la planificación docente (actividades, materiales, evaluación) y en proyectos de innovación, investigación aplicada o mejora de la práctica profesional.
Fomentar el trabajo colaborativo y la resolución creativa de problemas mediante el diseño y prototipado rápido de recursos, apoyos y materiales didácticos.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la microcredencial, la persona participante:
Describe el origen del movimiento maker y las principales aplicaciones educativas y profesionales de la impresión 3D.
Identifica los tipos de impresoras 3D más habituales, sus componentes básicos y sus ventajas e inconvenientes según el uso previsto.
Reconoce y compara distintos materiales de impresión 3D, seleccionando el más adecuado en función de sus propiedades y del contexto de uso.
Localiza, descarga y adapta modelos en bancos de recursos digitales, respetando las licencias de uso y documentando las modificaciones realizadas.
Configura parámetros elementales de impresión (altura de capa, relleno, adherencia, soportes, etc.) y realiza el fileteado de piezas en un programa específico de impresión.
Supervisa el proceso de impresión, aplica pautas sencillas de acabado y realiza tareas básicas de mantenimiento de la impresora.
Diseña o adapta al menos un recurso (docente, clínico, social o profesional) listo para ser utilizado en su contexto de trabajo, justificando las decisiones tomadas en el proceso.
Comprender el movimiento maker y la impresión 3D como herramientas de innovación docente, diseño de recursos y transferencia de conocimiento.
Manejar conceptos básicos sobre tipos de impresoras 3D, componentes, materiales y parámetros de impresión, aplicados a contextos educativos y profesionales.
Buscar, seleccionar y adaptar modelos en bibliotecas y bancos de recursos (Thingiverse, Cults3D, Ayúdame3D, etc.) de forma crítica y ajustada a las propias necesidades.
Planificar y gestionar el flujo completo de trabajo en impresión 3D: desde la elección del modelo y el fileteado hasta el acabado y el mantenimiento básico de la impresora.
Integrar la impresión 3D en la planificación docente (actividades, materiales, evaluación) y en proyectos de innovación, investigación aplicada o mejora de la práctica profesional.
Fomentar el trabajo colaborativo y la resolución creativa de problemas mediante el diseño y prototipado rápido de recursos, apoyos y materiales didácticos.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la microcredencial, la persona participante:
Describe el origen del movimiento maker y las principales aplicaciones educativas y profesionales de la impresión 3D.
Identifica los tipos de impresoras 3D más habituales, sus componentes básicos y sus ventajas e inconvenientes según el uso previsto.
Reconoce y compara distintos materiales de impresión 3D, seleccionando el más adecuado en función de sus propiedades y del contexto de uso.
Localiza, descarga y adapta modelos en bancos de recursos digitales, respetando las licencias de uso y documentando las modificaciones realizadas.
Configura parámetros elementales de impresión (altura de capa, relleno, adherencia, soportes, etc.) y realiza el fileteado de piezas en un programa específico de impresión.
Supervisa el proceso de impresión, aplica pautas sencillas de acabado y realiza tareas básicas de mantenimiento de la impresora.
Diseña o adapta al menos un recurso (docente, clínico, social o profesional) listo para ser utilizado en su contexto de trabajo, justificando las decisiones tomadas en el proceso.
Acceso y Admisión
Requisito de edad (cumplida al inicio de la formación): entre 25 y 64 años.
Requisito de nacionalidad: perteneciente a la UE.
Según las condiciones de la convocatoria del Programa Advanced Microcreds UNIZAR https://sites.google.com/unizar.es/advanced-microcreds
Requisito de nacionalidad: perteneciente a la UE.
Según las condiciones de la convocatoria del Programa Advanced Microcreds UNIZAR https://sites.google.com/unizar.es/advanced-microcreds
Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos como actividad académica complementaria para estudiantes de grado (número de ECTS).
No se solicita reconocimiento de créditos ECTS
Evaluación
Test
Al finalizar el curso se llevará a cabo un test de 10 preguntas.
Además, se valorará la participación en las tutorías.
Al finalizar el curso se llevará a cabo un test de 10 preguntas.
Además, se valorará la participación en las tutorías.
Plan de estudios/Programa
1. Movimiento Maker: historia , inicio de la impresión 3D
2. Impresoras 3d: tipos de impresora, componentes de la impresora, pros y contras
3. Materiales: tipos y características
4. Bibliotecas y bancos de recursos: tingiverse, cults3d, ayudame3d,
5. Decisiones antes de imprimir: altura de capa, tipos de adherencia, relleno, soporte, etc
6. Fileteado de las piezas
7. Programas de impresión
8. Acabado y mantenimiento
2. Impresoras 3d: tipos de impresora, componentes de la impresora, pros y contras
3. Materiales: tipos y características
4. Bibliotecas y bancos de recursos: tingiverse, cults3d, ayudame3d,
5. Decisiones antes de imprimir: altura de capa, tipos de adherencia, relleno, soporte, etc
6. Fileteado de las piezas
7. Programas de impresión
8. Acabado y mantenimiento
Fechas, horarios y lugar de impartición
Curso en modalidad virtual asíncrona. Todos los materiales disponibles online para que cada participante pueda seguir el curso a su ritmo.
Del 5 al 25 de enero de 2026
Sesiones síncronas de seguimiento, tutoría, etc.:
Viernes 9 de enero de 9.00-10.00 horas
Viernes 16 de enero de 9.00-10.00 horas
Viernes 23 de enero de 9.00-10.00 horas
Del 5 al 25 de enero de 2026
Sesiones síncronas de seguimiento, tutoría, etc.:
Viernes 9 de enero de 9.00-10.00 horas
Viernes 16 de enero de 9.00-10.00 horas
Viernes 23 de enero de 9.00-10.00 horas
Certificación
Los estudiantes que completen con éxito el curso recibirán una certificación en forma de microcredencial admitida por Europass. Si el estudiante tiene una cuenta en Europass y nos proporciona su IDENTIFICADOR único (UID), alojaremos directamente su microcredencial en su Biblioteca de Europass.
Más información sobre Europass en https://microcredenciales.unizar.es/informacion/europass .
