Competencias digitales avanzadas aplicadas a comunicación digital y gestión de contenidos en entornos profesionales
Código
1666
Rama de conocimiento
Transversal
Tipo Enseñanza
Virtual
Créditos (ECTS)
20h (2 ECTS)
Precio
Financiado con fondos NextGenerationEU
Precio a abonar por el alumno
110€ tarifa general [Para Congresistas USATIC: 0€]
Curso académico
2025-2026
Dirección/Coordinación
José Luis Alejandre Marco,
Centro/Organiza
José Luis Alejandre Marco
Descripción
En un escenario de constante transformación tecnológica, la recualificación profesional (reskilling) es una necesidad estratégica. Este programa ofrece una respuesta ágil y práctica para quienes buscan liderar la creación, gestión y difusión de contenidos en el ecosistema digital, garantizando una comunicación eficaz y profesional en la red.
La formación se ha diseñado como complemento satélite del Congreso Virtual USATIC 2026 bajo una estructura modular y flexible, permitiendo al participante personalizar su aprendizaje según sus necesidades específicas. Para obtener la certificación, el estudiante podrá elegir al menos uno de los cuatro itinerarios optativos que componen la oferta:
Itinerario I: Comunicación y Canales Multimedia. Dominio de entornos síncronos (Meet/Teams) y gestión estratégica de canales de vídeo en YouTube.
Itinerario II: Investigación y Análisis de Datos con IA. Diseño profesional de encuestas con Encuestafacil y extracción de insights estratégicos mediante Inteligencia Artificial.
Itinerario III: Gestión del Conocimiento en Abierto. Especialización en Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y uso de repositorios de recursos en acceso abierto (REA).
Itinerario IV: Diseño de Portales Web. Creación y gestión de sitios web profesionales y entornos colaborativos mediante Google Sites.
Esta enseñanza responde a la creciente demanda de competencias digitales avanzadas. Está especialmente orientada a la actualización del personal docente y del ámbito educativo, así como a profesionales de cualquier sector que deseen optimizar su presencia digital, mejorar su flujo de trabajo multimedia o integrar la IA en su gestión de datos. Al finalizar, el participante habrá adquirido habilidades críticas para mejorar su empleabilidad y capacidad de innovación en entornos virtuales.
La formación se ha diseñado como complemento satélite del Congreso Virtual USATIC 2026 bajo una estructura modular y flexible, permitiendo al participante personalizar su aprendizaje según sus necesidades específicas. Para obtener la certificación, el estudiante podrá elegir al menos uno de los cuatro itinerarios optativos que componen la oferta:
Itinerario I: Comunicación y Canales Multimedia. Dominio de entornos síncronos (Meet/Teams) y gestión estratégica de canales de vídeo en YouTube.
Itinerario II: Investigación y Análisis de Datos con IA. Diseño profesional de encuestas con Encuestafacil y extracción de insights estratégicos mediante Inteligencia Artificial.
Itinerario III: Gestión del Conocimiento en Abierto. Especialización en Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y uso de repositorios de recursos en acceso abierto (REA).
Itinerario IV: Diseño de Portales Web. Creación y gestión de sitios web profesionales y entornos colaborativos mediante Google Sites.
Esta enseñanza responde a la creciente demanda de competencias digitales avanzadas. Está especialmente orientada a la actualización del personal docente y del ámbito educativo, así como a profesionales de cualquier sector que deseen optimizar su presencia digital, mejorar su flujo de trabajo multimedia o integrar la IA en su gestión de datos. Al finalizar, el participante habrá adquirido habilidades críticas para mejorar su empleabilidad y capacidad de innovación en entornos virtuales.
Objetivos
Objetivo general
El programa tiene el objetivo central de proporcionar una recualificación profesional integral en el ámbito de la comunicación y la gestión de contenidos digitales, permitiendo al estudiante elegir la especialización que mejor responda a sus necesidades. Para ello, se pretende dotar a los participantes de las competencias digitales avanzadas necesarias para diseñar, gestionar y difundir contenidos y procesos de comunicación en red.
De forma específica, el curso se propone:
- Capacitar en comunicación multimedia: Proporcionar las habilidades técnicas para liderar eventos síncronos (reuniones y webinars) y gestionar de manera estratégica canales de distribución asíncrona, con especial foco en la optimización de YouTube.
- Profesionalizar la captura y análisis de datos: Enseñar a diseñar arquitecturas de encuestas complejas y utilizar la Inteligencia Artificial para procesar información cualitativa, transformando datos brutos en informes estratégicos.
- Fomentar la Cultura del Conocimiento Abierto: Promover el uso de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y capacitar en la localización, creación y atribución de Recursos Educativos Abiertos (REA) para impulsar la equidad educativa.
- Desarrollar autonomía en la creación web: Dotar al participante de la capacidad para diseñar, maquetar y gestionar portales de comunicación web profesionales mediante Google Sites, integrando herramientas colaborativas.
El programa tiene el objetivo central de proporcionar una recualificación profesional integral en el ámbito de la comunicación y la gestión de contenidos digitales, permitiendo al estudiante elegir la especialización que mejor responda a sus necesidades. Para ello, se pretende dotar a los participantes de las competencias digitales avanzadas necesarias para diseñar, gestionar y difundir contenidos y procesos de comunicación en red.
De forma específica, el curso se propone:
- Capacitar en comunicación multimedia: Proporcionar las habilidades técnicas para liderar eventos síncronos (reuniones y webinars) y gestionar de manera estratégica canales de distribución asíncrona, con especial foco en la optimización de YouTube.
- Profesionalizar la captura y análisis de datos: Enseñar a diseñar arquitecturas de encuestas complejas y utilizar la Inteligencia Artificial para procesar información cualitativa, transformando datos brutos en informes estratégicos.
- Fomentar la Cultura del Conocimiento Abierto: Promover el uso de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y capacitar en la localización, creación y atribución de Recursos Educativos Abiertos (REA) para impulsar la equidad educativa.
- Desarrollar autonomía en la creación web: Dotar al participante de la capacidad para diseñar, maquetar y gestionar portales de comunicación web profesionales mediante Google Sites, integrando herramientas colaborativas.
Competencia y resultados de aprendizaje
Competencias Generales
- Capacidad de gestión técnica: Habilidad para configurar y administrar diversas plataformas digitales de comunicación, análisis y publicación.
- Pensamiento estratégico digital: Competencia para seleccionar la herramienta o canal idóneo según el objetivo comunicativo y el público objetivo.
- Gestión ética de la información: Conciencia sobre el uso de licencias, protección de datos y principios de accesibilidad y usabilidad en la red.
Resultados de Aprendizaje (según el itinerario seleccionado)
En comunicación multimedia: El estudiante será capaz de planificar y moderar eventos en línea profesionales, establecer flujos de trabajo multimedia eficientes para la distribución de vídeo y gestionar integralmente un canal de YouTube (publicación, marcaje y privacidad).
En análisis de datos e IA: El participante podrá diseñar arquitecturas de encuestas complejas y construir cuestionarios profesionales con lógica condicional, generar reportes estadísticos inmediatos y emplear modelos de IA para la clasificación de texto libre y elaboración de resúmenes ejecutivos.
En Recursos Abiertos: El alumno demostrará capacidad comprender y aplicar la filosofía Open para localizar, crear y compartir Recursos Educativos Abiertos (REA),distinguiendo entre copyright y licencias abiertas. Asimismo, para localizar recursos de calidad en repositorios especializados.
En Diseño Web: El participante podrá crear y mantener portales web profesionales sin necesidad de código, integrando dinámicamente el ecosistema de Google Workspace. Podrá entregar un sitio web completamente funcional, con arquitectura de navegación lógica, contenido dinámico incrustado (Mapas, Formularios, Drive) y configuración de indexación en buscadores.
- Capacidad de gestión técnica: Habilidad para configurar y administrar diversas plataformas digitales de comunicación, análisis y publicación.
- Pensamiento estratégico digital: Competencia para seleccionar la herramienta o canal idóneo según el objetivo comunicativo y el público objetivo.
- Gestión ética de la información: Conciencia sobre el uso de licencias, protección de datos y principios de accesibilidad y usabilidad en la red.
Resultados de Aprendizaje (según el itinerario seleccionado)
En comunicación multimedia: El estudiante será capaz de planificar y moderar eventos en línea profesionales, establecer flujos de trabajo multimedia eficientes para la distribución de vídeo y gestionar integralmente un canal de YouTube (publicación, marcaje y privacidad).
En análisis de datos e IA: El participante podrá diseñar arquitecturas de encuestas complejas y construir cuestionarios profesionales con lógica condicional, generar reportes estadísticos inmediatos y emplear modelos de IA para la clasificación de texto libre y elaboración de resúmenes ejecutivos.
En Recursos Abiertos: El alumno demostrará capacidad comprender y aplicar la filosofía Open para localizar, crear y compartir Recursos Educativos Abiertos (REA),distinguiendo entre copyright y licencias abiertas. Asimismo, para localizar recursos de calidad en repositorios especializados.
En Diseño Web: El participante podrá crear y mantener portales web profesionales sin necesidad de código, integrando dinámicamente el ecosistema de Google Workspace. Podrá entregar un sitio web completamente funcional, con arquitectura de navegación lógica, contenido dinámico incrustado (Mapas, Formularios, Drive) y configuración de indexación en buscadores.
Acceso y Admisión
Participar en el Congreso Internacional Virtual USATIC 2026
Los propios del Plan Microcreds. Edad entre 25 y 64 años.
Los propios del Plan Microcreds. Edad entre 25 y 64 años.
Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos como actividad académica complementaria para estudiantes de grado (número de ECTS).
No se solicita reconocimiento de créditos ECTS
Evaluación
Trabajo en un proyecto
Registro del progreso y participación: se valorará la consulta de materiales, la interacción con los recursos y la realización de actividades opcionales para obtener una calificación cuantitativa. La evaluación cualitativa como Apto /No Apto se basará en la presentación de la comunicación en vídeo,
Registro del progreso y participación: se valorará la consulta de materiales, la interacción con los recursos y la realización de actividades opcionales para obtener una calificación cuantitativa. La evaluación cualitativa como Apto /No Apto se basará en la presentación de la comunicación en vídeo,
Plan de estudios/Programa
ITINERARIO I: Entornos para presentación en línea y distribución de contenidos multimedia
Módulo 1: Presentación en línea y webconferencing.
- Conceptos: conferencias en línea, webconferencias, webinars y streaming.
- Herramientas fundamentales para entornos de comunicación en línea.
Módulo 2: Herramientas específicas de webconferencing.
- Uso profesional y configuración de Google Meet y Microsoft Teams.
Módulo 3: Canales y estrategias de distribución multimedia.
- Gestión en discos duros virtuales.
- Canales específicos para la distribución de presentaciones, imágenes y vídeos.
- Otras formas innovadoras de distribuir contenidos digitales.
Módulo 4: YouTube como herramienta estratégica.
- Gestión profesional, optimización y publicación en canales de vídeo.
ITINERARIO II: Encuestafacil profesional: Diseño, reporting e insights estratégicos con IA
Módulo 1: Creación y edición de encuestas profesionales.
- Registro, creación de cuentas y diseño de encuestas básicas.
- Edición avanzada: ordenación, lógica de saltos y parámetros operativos.
- Personalización estética y diseño conforme a la imagen corporativa.
Módulo 2: Publicación y análisis de resultados.
- Estrategias de publicación y distribución multidispositivo.
- Análisis descriptivo y exportación de datos (Excel, SPSS).
- Uso de herramientas complementarias para el trabajo con encuestas.
Módulo 3: Integración de Inteligencia Artificial.
- IA para la clasificación automatizada de texto libre en categorías temáticas.
- IA para la generación de informes de resultados, resúmenes ejecutivos y recomendaciones accionables.
ITINERARIO III: Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y gestión de Recursos en Abierto (REA)
Módulo 1: Concepto y cultura de las Prácticas Educativas Abiertas.
- Definición, beneficios y estrategias para promover las PEA.
Módulo 2: Recursos Educativos Abiertos (REA).
- Identificación, búsqueda y atribución correcta de REA.
- Metodología para generar y compartir recursos propios en abierto.
Módulo 3: Repositorios y canales de distribución.
- Localización de contenido en repositorios de presentaciones, imágenes y vídeos.
Módulo 4: Formación en abierto.
- Evolución de la iniciativa Open Course Ware.
- Conceptos clave e introducción a los MOOC (Massive Open Online Courses).
ITINERARIO IV: Diseño y gestión de portales de comunicación con Google Sites
Módulo 1: Fundamentos de la creación Web.
- Principios de usabilidad, experiencia de usuario (UX) y diseño responsivo.
Módulo 2: Estructura del Sitio y diseño visual
- Configuración inicial en Google Sites, gestión de páginas y jerarquías de navegación.
- Uso de temas, bloques de contenido y edición avanzada de estilos.
Módulo 3: Inserción e integración de contenido.
- Conexión con Google Workspace (Drive, Docs, Sheets, Maps, Forms) e inserción de código HTML.
Módulo 4: Colaboración, publicación y mantenimiento
- Gestión de permisos colaborativos, proceso de publicación y uso de dominios personalizados.
- Indexación en buscadores
Módulo 1: Presentación en línea y webconferencing.
- Conceptos: conferencias en línea, webconferencias, webinars y streaming.
- Herramientas fundamentales para entornos de comunicación en línea.
Módulo 2: Herramientas específicas de webconferencing.
- Uso profesional y configuración de Google Meet y Microsoft Teams.
Módulo 3: Canales y estrategias de distribución multimedia.
- Gestión en discos duros virtuales.
- Canales específicos para la distribución de presentaciones, imágenes y vídeos.
- Otras formas innovadoras de distribuir contenidos digitales.
Módulo 4: YouTube como herramienta estratégica.
- Gestión profesional, optimización y publicación en canales de vídeo.
ITINERARIO II: Encuestafacil profesional: Diseño, reporting e insights estratégicos con IA
Módulo 1: Creación y edición de encuestas profesionales.
- Registro, creación de cuentas y diseño de encuestas básicas.
- Edición avanzada: ordenación, lógica de saltos y parámetros operativos.
- Personalización estética y diseño conforme a la imagen corporativa.
Módulo 2: Publicación y análisis de resultados.
- Estrategias de publicación y distribución multidispositivo.
- Análisis descriptivo y exportación de datos (Excel, SPSS).
- Uso de herramientas complementarias para el trabajo con encuestas.
Módulo 3: Integración de Inteligencia Artificial.
- IA para la clasificación automatizada de texto libre en categorías temáticas.
- IA para la generación de informes de resultados, resúmenes ejecutivos y recomendaciones accionables.
ITINERARIO III: Prácticas Educativas Abiertas (PEA) y gestión de Recursos en Abierto (REA)
Módulo 1: Concepto y cultura de las Prácticas Educativas Abiertas.
- Definición, beneficios y estrategias para promover las PEA.
Módulo 2: Recursos Educativos Abiertos (REA).
- Identificación, búsqueda y atribución correcta de REA.
- Metodología para generar y compartir recursos propios en abierto.
Módulo 3: Repositorios y canales de distribución.
- Localización de contenido en repositorios de presentaciones, imágenes y vídeos.
Módulo 4: Formación en abierto.
- Evolución de la iniciativa Open Course Ware.
- Conceptos clave e introducción a los MOOC (Massive Open Online Courses).
ITINERARIO IV: Diseño y gestión de portales de comunicación con Google Sites
Módulo 1: Fundamentos de la creación Web.
- Principios de usabilidad, experiencia de usuario (UX) y diseño responsivo.
Módulo 2: Estructura del Sitio y diseño visual
- Configuración inicial en Google Sites, gestión de páginas y jerarquías de navegación.
- Uso de temas, bloques de contenido y edición avanzada de estilos.
Módulo 3: Inserción e integración de contenido.
- Conexión con Google Workspace (Drive, Docs, Sheets, Maps, Forms) e inserción de código HTML.
Módulo 4: Colaboración, publicación y mantenimiento
- Gestión de permisos colaborativos, proceso de publicación y uso de dominios personalizados.
- Indexación en buscadores
Fechas, horarios y lugar de impartición
Curso en modalidad virtual asíncrona. Todos los materiales disponibles online para que cada participante pueda seguir el curso a su ritmo.
Del 11 de mayo al 7 de junio de 2025
Del 11 de mayo al 7 de junio de 2025
Certificación
Los estudiantes que completen con éxito el curso recibirán una certificación en forma de microcredencial admitida por Europass. Si el estudiante tiene una cuenta en Europass y nos proporciona su IDENTIFICADOR único (UID), alojaremos directamente su microcredencial en su Biblioteca de Europass.
Más información sobre Europass en https://microcredenciales.unizar.es/informacion/europass .
