Estrategias Avanzadas de Intervención para la Inserción Sociolaboral
Código
1672
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jurídicas
Tipo Enseñanza
Presencial
Créditos (ECTS)
20h (2 ECTS)
Precio
Financiado con fondos NextGenerationEU
Precio a abonar por el alumno
256€
Curso académico
2025-2026
Dirección/Coordinación
Esperanza García Uceda, Diana Valero Errazu
Centro/Organiza
Esperanza García Uceda. Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo.
Descripción
Esta propuesta de enseñanza se define por un enfoque eminentemente práctico, diseñado para transformar la intervención social tradicional en una metodología de activación laboral de alto impacto. La microcredencial dota al alumnado de un "kit de herramientas de campo" centrado en el uso técnico del Genograma socio-laboral y el Ecomapa de recursos, instrumentos esenciales para realizar diagnósticos precisos en contextos de vulnerabilidad. La enseñanza integra la adquisición de habilidades digitales críticas y el diseño de Itinerarios Personalizados de Empleabilidad (IPE), permitiendo que el profesional gestione de forma eficiente la transición laboral en entornos complejos.
Desde una perspectiva profesional y personal, esta formación ofrece a los recién graduados en áreas sociales y jurídicas una especialización técnica que responde a las demandas actuales del Tercer Sector y los servicios públicos de empleo, en los que se detecta la necesidad urgente de reskilling y activación laboral de colectivos migrantes y personas de 25 a 64 años en riesgo de exclusión en Aragón.
El programa capacita al orientador no solo en la prospección de mercados, sino en la gestión del fracaso y el acompañamiento motivacional, competencias vitales para prevenir el agotamiento del profesional y el abandono del usuario.
Desde una perspectiva profesional y personal, esta formación ofrece a los recién graduados en áreas sociales y jurídicas una especialización técnica que responde a las demandas actuales del Tercer Sector y los servicios públicos de empleo, en los que se detecta la necesidad urgente de reskilling y activación laboral de colectivos migrantes y personas de 25 a 64 años en riesgo de exclusión en Aragón.
El programa capacita al orientador no solo en la prospección de mercados, sino en la gestión del fracaso y el acompañamiento motivacional, competencias vitales para prevenir el agotamiento del profesional y el abandono del usuario.
Objetivos
Objetivo General: Dotar a los profesionales de la intervención social de un conjunto de herramientas técnicas y digitales avanzadas para realizar diagnósticos de precisión y diseñar itinerarios de inserción efectivos, centrados en la activación motivacional y el reciclaje profesional de colectivos vulnerables.
Objetivos Específicos:
Dominar la elaboración y análisis de instrumentos visuales de diagnóstico como el Genograma y el Ecomapa para identificar barreras y recursos en el entorno del usuario.
Desarrollar habilidades en Entrevista Motivacional para fomentar la proactividad y reducir la resistencia al cambio en personas con baja cualificación.
Capacitar en el diseño de estrategias de gestión del fracaso que fortalezcan la resiliencia del usuario ante las dificultades del mercado laboral.
Integrar herramientas digitales y de inteligencia artificial en la creación de Itinerarios Personalizados de Empleabilidad (IPE) y procesos de reskilling.
Objetivos Específicos:
Dominar la elaboración y análisis de instrumentos visuales de diagnóstico como el Genograma y el Ecomapa para identificar barreras y recursos en el entorno del usuario.
Desarrollar habilidades en Entrevista Motivacional para fomentar la proactividad y reducir la resistencia al cambio en personas con baja cualificación.
Capacitar en el diseño de estrategias de gestión del fracaso que fortalezcan la resiliencia del usuario ante las dificultades del mercado laboral.
Integrar herramientas digitales y de inteligencia artificial en la creación de Itinerarios Personalizados de Empleabilidad (IPE) y procesos de reskilling.
Competencia y resultados de aprendizaje
Resultados del Aprendizaje (RA) Al completar con éxito este programa, el estudiante habrá demostrado su capacidad para:
RA1 (Diagnóstico): Elaborar un informe de diagnóstico técnico que incluya un Genograma socio-laboral y un Ecomapa de recursos, identificando con precisión los factores sistémicos que influyen en la empleabilidad del caso estudiado.
RA2 (Activación): Aplicar técnicas de Entrevista Motivacional en escenarios de simulación, logrando definir objetivos de cambio realistas con usuarios que presentan desmotivación crónica.
RA3 (Resiliencia): Diseñar un protocolo de acompañamiento específico para la gestión del fracaso, que incluya dinámicas de refuerzo de la autoestima y mantenimiento de la búsqueda activa tras un rechazo laboral.
RA4 (Estrategia Digital): Construir un Itinerario Personalizado de Empleabilidad (IPE) digitalizado, utilizando matrices de competencias para detectar brechas de talento y proponer acciones de upskilling adaptadas a la demanda del mercado.
RA5 (Transferencia): Identificar y conectar el perfil del usuario con los nichos de empleo emergentes y los recursos de inserción disponibles en el territorio aragonés.
RA1 (Diagnóstico): Elaborar un informe de diagnóstico técnico que incluya un Genograma socio-laboral y un Ecomapa de recursos, identificando con precisión los factores sistémicos que influyen en la empleabilidad del caso estudiado.
RA2 (Activación): Aplicar técnicas de Entrevista Motivacional en escenarios de simulación, logrando definir objetivos de cambio realistas con usuarios que presentan desmotivación crónica.
RA3 (Resiliencia): Diseñar un protocolo de acompañamiento específico para la gestión del fracaso, que incluya dinámicas de refuerzo de la autoestima y mantenimiento de la búsqueda activa tras un rechazo laboral.
RA4 (Estrategia Digital): Construir un Itinerario Personalizado de Empleabilidad (IPE) digitalizado, utilizando matrices de competencias para detectar brechas de talento y proponer acciones de upskilling adaptadas a la demanda del mercado.
RA5 (Transferencia): Identificar y conectar el perfil del usuario con los nichos de empleo emergentes y los recursos de inserción disponibles en el territorio aragonés.
Acceso y Admisión
- Edad al comienzo de la formación: de 25 a 64 años.
- Pertenencia a un país de la Unión Europea.
- Titulación universitaria (Grado, Diplomatura o Licenciatura) preferentemente en áreas de Ciencias Sociales, Jurídicas o de la Salud —como Trabajo Social, Psicología, Educación Social o Relaciones Laborales—, o bien acreditar una experiencia profesional relevante en el sector de la intervención social.
- En coherencia con el carácter inclusivo de los fondos NextGenerationEU y las directrices de la Universidad de Zaragoza, se contempla el acceso excepcional de personas sin titulación superior que se encuentren en situación de vulnerabilidad sociolaboral o procedan de colectivos migrantes, siempre que busquen un proceso de reskilling para su inserción profesional.
- Pertenencia a un país de la Unión Europea.
- Titulación universitaria (Grado, Diplomatura o Licenciatura) preferentemente en áreas de Ciencias Sociales, Jurídicas o de la Salud —como Trabajo Social, Psicología, Educación Social o Relaciones Laborales—, o bien acreditar una experiencia profesional relevante en el sector de la intervención social.
- En coherencia con el carácter inclusivo de los fondos NextGenerationEU y las directrices de la Universidad de Zaragoza, se contempla el acceso excepcional de personas sin titulación superior que se encuentren en situación de vulnerabilidad sociolaboral o procedan de colectivos migrantes, siempre que busquen un proceso de reskilling para su inserción profesional.
Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos como actividad académica complementaria para estudiantes de grado (número de ECTS).
No se solicita reconocimiento de créditos ECTS
Evaluación
Evaluación práctica
La metodología de evaluación que va a aplicarse se basa en:
Instrumento de evaluación; Peso; Descripción Técnica:
- Portafolio de Herramientas Visuales; 35%; Elaboración técnica de un Genograma sociolaboral y un Ecomapa de recursos basado en un caso práctico. Se evalúa la precisión en la simbología y la capacidad diagnóstica.
- Simulación de Intervención (Role-playing); 35%; Grabación o ejecución en vivo de una Entrevista Motivacional. Se evalúa el uso de micro-habilidades comunicativas y la capacidad de activación del "usuario" ante el bloqueo laboral.
- Proyecto de Itinerario (IPE Digital); 30%; Creación de un Itinerario Personalizado de Empleabilidad utilizando una matriz de brechas de talento (reskilling). Debe incluir objetivos SMART y uso de herramientas IA para la búsqueda de empleo.
Y los criterios de evaluación y calidad, implican que para que un alumno sea considerado APTO, debe demostrar suficiencia en los siguientes indicadores:
o Rigor Técnico: Uso correcto de la simbología sistémica y las métricas de empleabilidad.
o Adaptabilidad: Capacidad para ajustar el lenguaje y la estrategia de intervención al perfil específico (migrante, mayor de 45 años, etc.)
o Competencia Digital: Manejo fluido de las plataformas de gestión de itinerarios y herramientas de diagnóstico digital.
o Resolución de Conflictos: Capacidad de respuesta ante situaciones de frustración o resistencia al cambio durante la simulación.
La metodología de evaluación que va a aplicarse se basa en:
Instrumento de evaluación; Peso; Descripción Técnica:
- Portafolio de Herramientas Visuales; 35%; Elaboración técnica de un Genograma sociolaboral y un Ecomapa de recursos basado en un caso práctico. Se evalúa la precisión en la simbología y la capacidad diagnóstica.
- Simulación de Intervención (Role-playing); 35%; Grabación o ejecución en vivo de una Entrevista Motivacional. Se evalúa el uso de micro-habilidades comunicativas y la capacidad de activación del "usuario" ante el bloqueo laboral.
- Proyecto de Itinerario (IPE Digital); 30%; Creación de un Itinerario Personalizado de Empleabilidad utilizando una matriz de brechas de talento (reskilling). Debe incluir objetivos SMART y uso de herramientas IA para la búsqueda de empleo.
Y los criterios de evaluación y calidad, implican que para que un alumno sea considerado APTO, debe demostrar suficiencia en los siguientes indicadores:
o Rigor Técnico: Uso correcto de la simbología sistémica y las métricas de empleabilidad.
o Adaptabilidad: Capacidad para ajustar el lenguaje y la estrategia de intervención al perfil específico (migrante, mayor de 45 años, etc.)
o Competencia Digital: Manejo fluido de las plataformas de gestión de itinerarios y herramientas de diagnóstico digital.
o Resolución de Conflictos: Capacidad de respuesta ante situaciones de frustración o resistencia al cambio durante la simulación.
Plan de estudios/Programa
Módulo I: Diagnóstico Sistémico y Herramientas Visuales (0.5 ECTS)
Asignatura 1: El Diagnóstico Social de Precisión:
Contenido Teórico: Marco normativo y nuevos perfiles de exclusión.
Contenido Práctico: Diseño técnico de Genogramas laborales para detectar patrones familiares de desempleo.
Contenido Práctico: Elaboración de Ecomapas para la identificación de redes de apoyo comunitario y recursos del territorio.
Módulo II: Psicología de la Activación y Entrevista Motivacional (0.5 ECTS)
Asignatura 2: Comunicación para el Cambio y la Activación.
Contenido Teórico: Bases psicológicas de la resistencia al cambio en colectivos vulnerables.
Contenido Práctico: Taller de Entrevista Motivacional aplicada a usuarios de baja cualificación.
Contenido Práctico: Role-playing sobre técnicas de desbloqueo y activación de perfiles de larga duración.
Módulo III: Gestión Emocional y Resiliencia Laboral (0.5 ECTS)
Asignatura 3: Protocolos de Intervención ante el Fracaso.
Contenido Teórico: Impacto psicológico del rechazo en procesos de selección recurrentes.
Contenido Práctico: Diseño de estrategias de gestión del fracaso y autocuidado para el profesional.
Contenido Práctico: Creación de grupos de apoyo y resiliencia para la activación laboral proactiva.
Módulo IV: Itinerarios Digitales y Mercado de Trabajo (0.5 ECTS)
Asignatura 4: El IPE en la Era Digital.
Contenido Teórico: Tendencias del mercado laboral y brechas de talento en el entorno actual.
Contenido Práctico: Diseño de Itinerarios Personalizados de Empleabilidad (IPE) utilizando herramientas digitales de seguimiento.
Contenido Práctico: Uso de herramientas digitales e IA para el reskilling y la optimización de perfiles en sectores con alta demanda.
Asignatura 1: El Diagnóstico Social de Precisión:
Contenido Teórico: Marco normativo y nuevos perfiles de exclusión.
Contenido Práctico: Diseño técnico de Genogramas laborales para detectar patrones familiares de desempleo.
Contenido Práctico: Elaboración de Ecomapas para la identificación de redes de apoyo comunitario y recursos del territorio.
Módulo II: Psicología de la Activación y Entrevista Motivacional (0.5 ECTS)
Asignatura 2: Comunicación para el Cambio y la Activación.
Contenido Teórico: Bases psicológicas de la resistencia al cambio en colectivos vulnerables.
Contenido Práctico: Taller de Entrevista Motivacional aplicada a usuarios de baja cualificación.
Contenido Práctico: Role-playing sobre técnicas de desbloqueo y activación de perfiles de larga duración.
Módulo III: Gestión Emocional y Resiliencia Laboral (0.5 ECTS)
Asignatura 3: Protocolos de Intervención ante el Fracaso.
Contenido Teórico: Impacto psicológico del rechazo en procesos de selección recurrentes.
Contenido Práctico: Diseño de estrategias de gestión del fracaso y autocuidado para el profesional.
Contenido Práctico: Creación de grupos de apoyo y resiliencia para la activación laboral proactiva.
Módulo IV: Itinerarios Digitales y Mercado de Trabajo (0.5 ECTS)
Asignatura 4: El IPE en la Era Digital.
Contenido Teórico: Tendencias del mercado laboral y brechas de talento en el entorno actual.
Contenido Práctico: Diseño de Itinerarios Personalizados de Empleabilidad (IPE) utilizando herramientas digitales de seguimiento.
Contenido Práctico: Uso de herramientas digitales e IA para el reskilling y la optimización de perfiles en sectores con alta demanda.
Fechas, horarios y lugar de impartición
Lugar de impartición: Fundación San Ezequiel Moreno
Detalle Diario de Contenidos: 2 ETCs (20 lectivas presenciales; 30 trabajo autónomo)
Semana 1: Herramientas de Diagnóstico
Martes 07/04 (16:00 - 20:00): Teoría del Genograma y Ecomapa. Simbolismo técnico y taller práctico(4h)
Jueves 09/04 (16:00 - 20:00): Análisis de casos de exclusión severa en Aragón (4 h).
Trabajo Autónomo: Lecturas y ajustes finales a la Práctica de Genograma y Ecograma (9 h).
Semana 2: Itinerarios y Reskilling Digital
Martes 14/04 (16:00 - 20:00): Diseño del IPE: Objetivos SMART y cronograma de búsqueda. IA aplicada al CV y optimización de perfiles en sectores clave (4h).
Jueves 16/04 (16:00 - 20:00): Prospección de mercado en el tejido empresarial local (4h). Trabajo autónomo: Elaboración de la matriz de brechas de talento personal (9h).
Semana 3: Activación, Resiliencia y Evaluación
Martes 21/04 (16:00 - 20:00): Taller de Entrevista Motivacional: Técnicas de desbloqueo Gestión del fracaso y resiliencia post entrevista (4h). Defensa del Portafolio Final
Trabajo autónomo: Ajustes finales al Proyecto de Inserción y Defensa del Portafolio Final (12h).
Detalle Diario de Contenidos: 2 ETCs (20 lectivas presenciales; 30 trabajo autónomo)
Semana 1: Herramientas de Diagnóstico
Martes 07/04 (16:00 - 20:00): Teoría del Genograma y Ecomapa. Simbolismo técnico y taller práctico(4h)
Jueves 09/04 (16:00 - 20:00): Análisis de casos de exclusión severa en Aragón (4 h).
Trabajo Autónomo: Lecturas y ajustes finales a la Práctica de Genograma y Ecograma (9 h).
Semana 2: Itinerarios y Reskilling Digital
Martes 14/04 (16:00 - 20:00): Diseño del IPE: Objetivos SMART y cronograma de búsqueda. IA aplicada al CV y optimización de perfiles en sectores clave (4h).
Jueves 16/04 (16:00 - 20:00): Prospección de mercado en el tejido empresarial local (4h). Trabajo autónomo: Elaboración de la matriz de brechas de talento personal (9h).
Semana 3: Activación, Resiliencia y Evaluación
Martes 21/04 (16:00 - 20:00): Taller de Entrevista Motivacional: Técnicas de desbloqueo Gestión del fracaso y resiliencia post entrevista (4h). Defensa del Portafolio Final
Trabajo autónomo: Ajustes finales al Proyecto de Inserción y Defensa del Portafolio Final (12h).
Certificación
Los estudiantes que completen con éxito el curso recibirán una certificación en forma de microcredencial admitida por Europass. Si el estudiante tiene una cuenta en Europass y nos proporciona su IDENTIFICADOR único (UID), alojaremos directamente su microcredencial en su Biblioteca de Europass.
Más información sobre Europass en https://microcredenciales.unizar.es/informacion/europass .
