Desarrollo de la interioridad en contextos escolares
Código
1687
Rama de conocimiento
Transversal
Tipo Enseñanza
Virtual
Créditos (ECTS)
40h (4 ECTS)
Precio
300
Precio a abonar por el alumno
300
Curso académico
2026-2027
Dirección/Coordinación
Sandra Vázquez Toledo ,
Centro/Organiza
Sandra Vázquez Toledo (Facultad de Educación)
Descripción
La interioridad es un concepto fundamental que nos ancla en el momento presente, en el aquí y ahora. Es una vivencia profunda de experiencia y encuentro. Al impulsar la formación de nuestros docentes en interioridad, fomentamos un encuentro significativo: con lo trascendente y con uno mismo. Esto implica un viaje hacia la propia esencia, una introspección que, lejos de aislar, nos devuelve al corazón de nuestro ser, donde reside nuestra verdadera identidad.
En la actualidad, muchos centros educativos enfrentan una crisis: la de formar individuos orientados a la producción y la eficiencia, transformando a los estudiantes en meros engranajes sociales o "robots" que ejecutan tareas. En este proceso, hemos descuidado la formación integral de la persona, olvidando educar tanto la mente como el corazón.
Objetivos
• Favorecer el desarrollo de la interioridad en el alumnado, potenciando su crecimiento personal y su capacidad para llegar a ser la mejor versión de sí mismo.
• Ofrecer una propuesta formativa introductoria, global y estructurada sobre la interioridad, que dé respuesta a las necesidades de formación del profesorado.
• Conocer y profundizar en los fundamentos, contenidos y claves pedagógicas de un proyecto de interioridad en el contexto escolar.
• Practicar y aplicar técnicas y recursos de interioridad transferibles al aula, favoreciendo su integración en la práctica educativa.
• Ofrecer una propuesta formativa introductoria, global y estructurada sobre la interioridad, que dé respuesta a las necesidades de formación del profesorado.
• Conocer y profundizar en los fundamentos, contenidos y claves pedagógicas de un proyecto de interioridad en el contexto escolar.
• Practicar y aplicar técnicas y recursos de interioridad transferibles al aula, favoreciendo su integración en la práctica educativa.
Competencia y resultados de aprendizaje
Los proyectos pedagógicos basados en el trabajo de la interioridad tienen como objetivo que el alumnado pueda llegar a ser «la mejor versión de uno mismo». Así, los docentes logran esto a través de la profundización en los conceptos como qué es la Interioridad, las inteligencias intra e interpersonal y fundamentalmente el conocimiento de técnicas para desarrollar el ser en relación con el otro. Inteligencia Espiritual y además:´
o Pastoral e Interioridad. La compasión cristiana como cimiento de Interioridad.
o Contemplativos en la acción. Interioridad y compromiso apostólico.
o Interioridad para la vida cotidiana. Técnicas para la armonización y expresión
o corporal. El silencio y la contemplación.
o Mindfulness. Bases conceptuales. Actitudes y técnicas.
o El proyecto de Interioridad en un centro educativo. Los proyectos EN TI y BYPASS para los centros y las familias.
o Pastoral e Interioridad. La compasión cristiana como cimiento de Interioridad.
o Contemplativos en la acción. Interioridad y compromiso apostólico.
o Interioridad para la vida cotidiana. Técnicas para la armonización y expresión
o corporal. El silencio y la contemplación.
o Mindfulness. Bases conceptuales. Actitudes y técnicas.
o El proyecto de Interioridad en un centro educativo. Los proyectos EN TI y BYPASS para los centros y las familias.
Acceso y Admisión
Matriculados en estudios del ámbito psicosocioeducativo, incluidos grados y másters universitarios así como profesionales en activo.
Excepción: quienes, teniendo título superior de una Formación Profesional, estén cursando o hayan cursado el ''Diploma de Extensión Universitaria en Formación Pedagógica y Didáctica para Profesorado Especialista en Sectores Singulares de Formación Profesional'' o similar.
Excepción: quienes, teniendo título superior de una Formación Profesional, estén cursando o hayan cursado el ''Diploma de Extensión Universitaria en Formación Pedagógica y Didáctica para Profesorado Especialista en Sectores Singulares de Formación Profesional'' o similar.
Reconocimiento de créditos
Reconocimiento de créditos como actividad académica complementaria para estudiantes de grado (número de ECTS).
Entre 25 h y 49 h (incluidas) del curso microcredencial: 1 ECTS de reconocimiento
Evaluación
Aprendizaje basado en problemas
1. Será obligatorio asistir al menos al 75% de las sesiones.
2. La evaluación de las competencias adquiridas se realizará mediante la elaboración de una memoria y/o caso práctico.
1. Será obligatorio asistir al menos al 75% de las sesiones.
2. La evaluación de las competencias adquiridas se realizará mediante la elaboración de una memoria y/o caso práctico.
Plan de estudios/Programa
Unidad 1. Interioridad y espiritualidad
Antropología y cosmovisión en la educación de la interioridad
Las dimensiones de la persona. El Pentágono
La persona y sus cuidados
Estructura trinitaria. Las estancias: lo interior, lo exterior y lo profundo
Estrategias y habilidades. El silencio. Las pausas y la “rapidación” Prácticas y entrenamiento
Las visualizaciones
Los objetivos de desarrollo interior (ODI)
Concepto de espiritualidad. Niveles: Básica. Transcendente. Religiosa. Confesional
Unidad 2. Pastoral e interioridad Pastoral e interioridad
La persona religiosa y su experiencia La experiencia religiosa cristiana
Pautas para una pastoral que integra la interioridad
Unidad 3. Interioridad y vida cotidiana. Técnica, experiencia y esencia
El conflicto cotidiano como oportunidad de encuentro
Unidad 4. Atención plena
Respiración consciente. Biología. Efectos. Adicciones y antídotos del cerebro
La Meditación. Meditación con historias, biografías y cuentos
Fases: Predisposición. Disposición. Posición. Respiración consciente. Relajación
Meditación. Regreso. Recapitulación
La danza y sus tipos
Los paseos meditativos
Prácticas de pie, sentados y tumbados. Los juegos
Rituales de inicio y de salida
Sarta de respiración y meditación
Unidad 5. El proyecto de Interioridad en un centro educativo
Contextualización de la educación en el siglo XXI
Antropología y cosmovisión en la educación de la interioridad
Las dimensiones de la persona. El Pentágono
La persona y sus cuidados
Estructura trinitaria. Las estancias: lo interior, lo exterior y lo profundo
Estrategias y habilidades. El silencio. Las pausas y la “rapidación” Prácticas y entrenamiento
Las visualizaciones
Los objetivos de desarrollo interior (ODI)
Concepto de espiritualidad. Niveles: Básica. Transcendente. Religiosa. Confesional
Unidad 2. Pastoral e interioridad Pastoral e interioridad
La persona religiosa y su experiencia La experiencia religiosa cristiana
Pautas para una pastoral que integra la interioridad
Unidad 3. Interioridad y vida cotidiana. Técnica, experiencia y esencia
El conflicto cotidiano como oportunidad de encuentro
Unidad 4. Atención plena
Respiración consciente. Biología. Efectos. Adicciones y antídotos del cerebro
La Meditación. Meditación con historias, biografías y cuentos
Fases: Predisposición. Disposición. Posición. Respiración consciente. Relajación
Meditación. Regreso. Recapitulación
La danza y sus tipos
Los paseos meditativos
Prácticas de pie, sentados y tumbados. Los juegos
Rituales de inicio y de salida
Sarta de respiración y meditación
Unidad 5. El proyecto de Interioridad en un centro educativo
Contextualización de la educación en el siglo XXI
Fechas, horarios y lugar de impartición
Docencia online síncrona y asíncrona:
● Fechas del curso: Del 5 de octubre al 15 de diciembre de 2026
● Horario Campus: 24 horas, 7 días de la semana.
● Horario de aulas virtuales: Las aulas virtuales se realizan en un horario de entre las 18:00 a 20:00h.
Plataforma del Campus de formación online de la Fundación Edelvives
https://campus.fundacionedelvives.org
● Fechas del curso: Del 5 de octubre al 15 de diciembre de 2026
● Horario Campus: 24 horas, 7 días de la semana.
● Horario de aulas virtuales: Las aulas virtuales se realizan en un horario de entre las 18:00 a 20:00h.
Plataforma del Campus de formación online de la Fundación Edelvives
https://campus.fundacionedelvives.org
Colaboración con empresa o instituciones
Fundación Edelvives
Certificación
Los estudiantes que completen con éxito el curso recibirán una certificación en forma de microcredencial admitida por Europass. Si el estudiante tiene una cuenta en Europass y nos proporciona su IDENTIFICADOR único (UID), alojaremos directamente su microcredencial en su Biblioteca de Europass.
Más información sobre Europass en https://microcredenciales.unizar.es/informacion/europass .